幼儿园说课稿模板_亚博

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【亚博官网网址】作为幼儿园的教师,有十八种武艺,也有教育文案的制作能力,但在我们自己设计的课程中,没有必要像孙悟空那样凭空产生。 因此,在考验教师教育理论知识是否扎实方面,课程是主要的衡量标准,对初学者老师来说,需要写讲稿。 NO……那是你没有读这个幼儿园演讲的模板! 尊敬的各位专家评委:上午(亚博集团下午)不错。

我是XX号今天上课的主题是:幼儿园年长组科学活动《XXXXX》 (板书课题)先说教材:这次活动是科学领域最重要的组成部分,年长组幼儿对周围的东西、现象感兴趣,好奇心和求知欲,但孩子的科学性我觉得幼儿在自主自学的过程中大胆探索,很好。 《指南》表明,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,激起幼儿的理解欲望,探索性欲。

根据《指南》的拒绝,融合了幼儿理解的基础、年龄特征和这次活动的内容,制定了以教师为中心,以幼儿为主体,遵循活动多线教育原则的活动目标。 使用仔细观察的指导法、展示法、谈话法、记录法等方法积极开展这个活动。

新《指南》表示,“教师应该成为幼儿自学的支持者、合作者和指导者。 另外学习方法:在活动中,以幼儿为主体,在幼儿想到、看到、说话的美好气氛中控制活动的重点和课题,根据这次活动的目标和幼儿理解的基础,说明幼儿的人手一部分、记录卡、标记等其次解读明确提出意见。 我为幼儿获得了非常丰富、可操作的人的材料,领导着对幼儿进行分组探索,提高了幼儿的自律探索、用手动脑的能力,培养了幼儿的合作精神。 在这个阶段,我更多地使用间接指导和个别领导的方法。

第三,再次探索,记录操作者的结果是我预定的记录片的形式第一次使用,此时,一边要求记录卡一边回答“孩子们能告诉我这是什么标志吗? 然后,通过介绍、模板,让幼儿理解记录卡的使用方法和标志,为下一次的记录活动做准备。 我这样明确地说要孩子看自己的记录表,说你是怎么操作者的,又发现了什么。

利用开放式问题,在解说过程中领导幼儿,用更明确正确的语言概括自己学到的内容。 然后教师再次围绕活动重点和活动方法展开最后的摘要和总结。

最后,在总结和总结的基础上,(希望孩子们回来找)这样活动几乎没有结束,让他们有问题再找,让幼儿的兴趣持续下去,寻找进一步加深的理由。 其目的是开发幼儿智力,提高幼儿自主创新能力。

总之,在设计这次活动的过程中,我在心里运用《指南》的教育理念,为幼儿创造生动明亮的活动气氛,充分调动幼儿参加活动的积极性、主动性和灵活性。 尊敬的专家评委,我说的到此结束。 请提出宝贵的意见。

谢谢你。:亚博官网网址。

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